- 二一组卷

题型：读图理解题题类：模拟题难易度：普通

北京市大兴区2018届九年级生物中考一模试卷

为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟白然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（单位时间、面积吸收二氧化碳的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：

（1）、据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的因素是。该实验中通过单位时间、面积可以反应光合作用的强度。

（2）、二氧化碳是通过植物叶片上的进人植物细胞的。b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是适当提高。

（3）、在实际生产中发现，b光照强度时，植物对二氧化碳的吸收速率反而下降，原因是＿。播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。这一结果说明：生物的性状同时受的控制和影响。

举一反三

低温贮存蔬菜、水果的时间长，是因为低温条件下（　　）

下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（）

图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：

种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是（）

判断题（每小题1分，共5分）

精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：

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