某同学在做“研究液体内部压强规律”实验，图是其中的一次实验和分析．根据图示情况可以知道，该同学这次操作的主要目的是（　　）

​

在学习《科学探究：液体的压强》这节课时，教师做了这样一个演示实验：有一个玻璃器皿，在其侧面的高、中、底部有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示．然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察到三张橡皮膜的变化是不同的，要求大家根据这一现象提出一个科学探究问题．经过全班同学的讨论，提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的是（　　）

【证据】（1）如图甲所示，压强计是通过U形管两侧液面的{#blank#}1{#/blank#}来反映液体压强大小的，实验前用手指按压橡皮膜，观察U形管中的液面是否灵活升降来检测装置的气密性；

（2）如图乙所示，将压强计的探头浸入烧杯的水中，观察U形管中的液面；改变探头在水中的位置，如图丙所示，观察U形管中液面的变化情况；

（3）如图丁所示，将烧杯中的水换成盐水继续实验，并记录实验现象；

【解释】小明比较乙、丙两次实验可初步得出结论：同一液体内部的压强随深度的增加而{#blank#}2{#/blank#}。通过比较丙、丁两次实验可得出液体压强与{#blank#}3{#/blank#}有关；

【交流】若图甲中压强计探头在空气中放置时，U形管两侧液面左低右高，则出现这种情况的原因是U形管左侧液面上方的气压{#blank#}4{#/blank#}（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压，调节的方法是{#blank#}5{#/blank#}；

【实践应用】如图戊所示，小明利用矿泉水瓶、橡皮膜、玻璃管等物品，自制了一个压强计，用来研究液体内部的压强。矿泉水瓶内用一小段液体密封了一定体积的空气。将自制的压强计逐渐浸入水中，则玻璃管中的一小段液柱会{#blank#}6{#/blank#}。