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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

江苏省太仓市2019届初三语文教学质量调研测试

阅读下面两段文字,完成小题。

李泰伯改字

    范文正公守桐庐,始于钓台建严先生祠堂,自为记,其歌词曰:“云山苍苍,江水泱泱,先生之德,山高水长。”既成,以示李泰伯。泰伯读之三,叹味不已,起而言曰:“公之文一出,必将名世。某妄意易一字,以成盛美。“公瞿然 , 握手扣之。答曰:“云山江水之语,于义甚大,于词甚溥 , 而‘德’字承之,似局促,拟换作‘风’字如何?”公凝坐颔首,殆欲下拜。

【注】①严先生:严子陵,东汉名士,后辞官归隐富春江边,其钓鱼之处被称为严子陵钓鱼台。②歌词:指记文后的赞词。③瞿然:惊讶的样子。④扣:询问。⑤溥(pǔ):大。⑥凝:注意力集中。

(1)、下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同?(    )
A、必将世          之者谁(《醉翁亭记》) B、某妄意一字      人之为学有难乎(《为学》) C、成盛美          光先帝遗德(《出师表》) D、欲下拜          思而不学则(《<论语>十二章》)
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。

①既成,以示李泰伯。

②泰伯读之三,叹味不已。

(3)、文中画线句子有什么作用?
(4)、从李泰伯改字这件事中,你获得了哪些启示?
举一反三
阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成后面问题。
                                                                                           【甲】

        舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
        故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
       人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
        然后知生于忧患,而死于安乐也。                         
                                                                                                                                                      (《生于忧患,死于安乐》)
                                                                                         【乙】

        夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
                                                                                                                                                    (诸葛亮《诫子书》)

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