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试题 试卷

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题型:名著导读 题类:模拟题 难易度:困难

江苏省苏州市平江中学(市区联考)2019年九年级语文中考一模试卷

名著阅读。
(1)、请简要说说在《西游记》中,唐僧师徒在取经路上遇到了牛魔王家族的几次阻挠?
(2)、下列对名著有关内容的表述,正确的一项是(    )
A、在《朝花夕拾》中,父亲曾让鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈要去看五猖会时,父亲勒令他背书,但是,鲁迅没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有尽一切力量为父亲治病,所以在父亲临终时,他不停地呼唤父亲想让父亲的生命再延续一会儿。 B、在《格列佛游记》中,利立浦特国有两大危机,一是国内党争激烈,一是时时有强大的外敌入侵的危险。国内两个政党分别是从大端打破鸡蛋派和从小端打破鸡蛋派。 C、在《格列佛游记》中,作者笔下的“慧骃国”展示了颠倒的怪诞现象,在这个没有金钱、没有军队和警察的国度里,马是理性的载体,而人性动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生,友谊和仁慈是慧骃国马族的两大美德。 D、鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写到的寿镜吾老师, 为人迂腐,好逸恶劳,和鲁迅小说中塑造的人物孔乙己极为相似, 与《藤野先生》中热忱帮助鲁迅学习的藤野先生形成鲜明的对比。
举一反三
鲁迅故里绍兴准备增加一个回忆展厅——“朝花夕拾厅”,同学们决定根据自己的学习经历,结合《朝花夕拾》的内容为展馆设计几座雕塑。请你参与完成设计方案探究单。

《朝花夕拾》雕塑设计方案探究单(部分)

项目分类

项目内容

雕塑人物构思

⑴构思要求:根据示例,从人物相关事件形象角度来构思。

示例:我选择藤野先生为雕塑,因为当鲁迅在日本求学时,藤野先生对鲁迅没有任何的民族偏见,在鲁迅人生最孤独困顿的时候,他帮忙修改讲义,关心学习情况甚至心理状态,让鲁迅这个异国游子感受到久违的温暖。回国后,每每有懈怠时,鲁迅又会从藤野先生的照片中受到激励,而“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”。他博爱而严谨,在鲁迅生命中是极其重要的存在,应该为他设计一座雕塑。

我选择{#blank#}1{#/blank#}为雕塑,因为{#blank#}2{#/blank#}

雕塑命名

⑵请为这个雕塑命名,并阐述这样命名的理由。(回答请用两个关键词连接)

命名要求:根据示例,从作者对人物的感情文章主题角度叙述。

示例:自卑与超越,鲁迅在日本时,在藤野先生面前也常有弱国子民的自卑,面对藤野先生的指点时常会用抗拒的态度来保护自己。而弃医从文后,鲁迅对藤野先生的态度转为了敬佩和感念,藤野先生的精神能够让他超越自己的惰性与自卑。

我想将这个雕像命名为{#blank#}3{#/blank#},我的理由是{#blank#}4{#/blank#}。

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