亲切 亲密 亲热  珍藏 保藏 收藏  

①我被老人{#blank#}1{#/blank#}的话语所打动。 

②他平时待每个人都很{#blank#}2{#/blank#}。  

③她们俩关系{#blank#}3{#/blank#}得像一对亲姐妹。

④他平时喜欢{#blank#}4{#/blank#}一些手工艺品。  

⑤这封密信，他一直{#blank#}5{#/blank#}了近20年。  

⑥我的书房里{#blank#}6{#/blank#}着一件特别的礼物。

　　凝视 凝重 凝望

①我站在沙滩上，久久{#blank#}1{#/blank#}着清波荡漾的江面。

②二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出{#blank#}2{#/blank#}华贵。

③小战士{#blank#}3{#/blank#}着这本来之不易的教科书，心潮澎湃。

①指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。{#blank#}1{#/blank#}

②形容十分留恋，舍不得分开。{#blank#}2{#/blank#}

③许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。{#blank#}3{#/blank#}

④美好的名声天下皆知。{#blank#}4{#/blank#}

①着迷

②感激

自从开展素质教育以来，我校的各项工作都有了﹙   ﹚的进步。

诫子书

诸葛亮

    夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。年与时驰。意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!