课文用了哪些词句来描绘雾凇的景色之奇？

李清照，号{#blank#}1{#/blank#}，汉族，山东省济南{#blank#}2{#/blank#}人。{#blank#}3{#/blank#}（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

    这就是19世纪法国画家米勒的作品《拾穗》描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭，童年就跟随大人到田里劳动，可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦有切身的感受，因此《拾穗》这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。

这幅画有（ ），有（ ），（ ）和（ ）相配合。画面本身是（ ）的，而表现的内容是（ ）的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。

春 晓

朝代：{#blank#}1{#/blank#}作者：{#blank#}2{#/blank#}

春眠不觉晓，

{#blank#}3{#/blank#}

夜来风雨声，

{#blank#}4{#/blank#}

①请找出文中能显现桑娜一家生活艰辛的语句。想一想：桑娜一家生活艰辛还能照料邻居的孤儿，这说明什么?

②找出课文中对渔夫的语言描写内容，说说你眼中的渔夫是一个怎样的人？

因为……所以……         无论……都……

不仅……还……         如果……就……

①我们{#blank#}1{#/blank#}要热爱和平，{#blank#}2{#/blank#}要用实际行动来维护和平。

②{#blank#}3{#/blank#}爸爸用生命保卫和平，{#blank#}4{#/blank#}联合国秘书长给予了他高度的评价。

③小时候，我{#blank#}5{#/blank#}对什么花{#blank#}6{#/blank#}不懂得欣赏。

④{#blank#}7{#/blank#}不来台风，我们{#blank#}8{#/blank#}可以多收几大箩。