- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

山东省邹平县2019年初中学生学业水平考试物理模拟试题四

如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．

（1）、拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为。

（2）、分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与。

（3）、小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：。

举一反三

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，同学们提出了以下几种猜想：①与物体间压力的大小有关；②与物体运动速度的大小有关；③与物体间接触面积的大小有关；④与物体间接触面积的粗糙程度有关．

为了探究各种猜想是否正确，同学们进行了如图所示实验：三次实验中，都是同一木块均沿水平长木板（甲光滑，乙和丙粗糙程度相同）作匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力的大小．

器材	木块、砝码、木板、毛巾、弹簧测力计
装置图
步骤	1沿水平方向拉木块在木板上做{#blank#}1{#/blank#}运动，此时摩擦力与拉力是一对平衡力，从而获得摩擦力大小，这是运用了{#blank#}2{#/blank#}法 2木块上加放砝码，增大对木板的压力，重复步骤1，记录示数． 3将毛巾铺在木板上，改变接触面的{#blank#}3{#/blank#}，重复步骤1记录示数． 4分析数据，得出结论
结论	比较甲和丙可知，{#blank#}4{#/blank#}相同时，接触面越{#blank#}5{#/blank#}，摩擦力越大．
作图	在甲图中，做出木块向右做匀速直线运动时的受力图{#blank#}6{#/blank#}

可供选择的实验器材：长木板、长方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、棉布、秒表、天平。

选择器材：{#blank#}1{#/blank#}。

实验操作：{#blank#}2{#/blank#} 。

实验现象及结论：{#blank#}3{#/blank#} 。

在实验过程中。同学们发现不易使木块匀速直线运动，请你设计一个改进实验装置，克服以上不足(请将设计的实验装置画在方框中){#blank#}4{#/blank#}。

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