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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:困难

广东省深圳市龙岗区康艺小学2018-2019学年四年级下学期语文月考试题

请认真阅读下列短文,完成小题。

    一天,一位学生和他的教授一起散步。他们在小道上看到了一双鞋子,这双鞋可能是在附近田间劳作的一个穷人的。学生对教授说:“让我们给那人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来,然后躲到树丛后面,这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情了。”教授说:“我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上,但是你可以通过那个穷人给自己带来更多的快乐。你在每只鞋子里放上一枚银币,然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应。”

    学生照做了,随后他们俩都躲到旁边的树丛后面。

    那个穷人干完活儿后,回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一边穿衣服,一边把脚伸进了一只鞋里,但感到鞋里有个硬邦邦的东西。他弯下腰去摸了一下,竟然发现了一枚银币。他的脸上充满着惊讶和疑惑,他捧着银币,翻来覆去地看,随后又望了望四周,没有发现任何人。于是他把钱放进自己的口袋,继续去穿另一只鞋,他又一次惊喜地发现了另一枚银币。他激动地仰望着天空,大声地表达了炽热的感激之情。他谈及了生病和无助的妻子、没有面包吃的孩子,感谢那来自未知处的及时救助,这救助将他们一家人从死亡中拯救了出来。

    站在树丛后的学生被深深地感动了,他的眼中充满了泪花。这时,教授说:“你是不是觉得这比恶作剧更有趣呢?”年轻人说:“我感觉到了以前我从不曾懂得的一句话——给予比接受更快乐,谢谢您!”

(1)、联系上下文,解释下面的词语。

①恶作剧:

②硬邦邦:

(2)、学生要把穷人的鞋子藏起来,可是教授不同意,这是因为(    )
A、藏鞋子不好玩,应当换一个更好玩的游戏。 B、我们绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。 C、放银币的游戏更有趣些。
(3)、穷人发现第一枚、第二枚银币时,表情各是怎样的?
(4)、这两枚银币对于穷人来说,意味着(    )
A、可以给生病的妻子看病,给孩子买面包,帮助他们家渡过难关。 B、可以给自己买一件漂亮的新衣服。 C、可以放在储蓄罐里积攒起来。
(5)、通过这件事,学生懂得了什么?下列说法错误的一项是(    )
A、可以适当地跟穷人来一个恶作剧。 B、给予比接受更快乐。 C、不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
举一反三
阅读下文,回答问题

神医华佗

    ①华佗是我国古代(著名、杰出、出色)的大医学家。他年轻的时候,看到当时军阀割据,连年战争,人民生活非常痛苦,受伤害病的人很多,就立志做一个民间医生,给人民治病。

    ②经过多年的刻苦学习和钻研,华佗的医术很高明了。于是,他就开始行医,给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时候,他先让病人服下麻沸散,麻醉过后,然后开刀,这就(减少、减轻、减低)了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部,割除有病的肠胃。这在1700年前,是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为神医。

    ③华佗不但给病人治病,还叫健康的人锻炼身体,预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过,人应该时常运动,运动可以帮助消化,(流通、通畅、畅通)血液,使身体经常保持健康。他创造了一套运动的方法,叫做“五擒戏”,跟我们现在打拳做体操相象,有些人用这套方法锻炼身体,都(增加、提高、增进)了健康。

    ④当时统治中国北部的曹操时常害头痛病,听说华佗医术很高,就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了一下,他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便,硬要把华佗留下,当他的私人医生。可是华佗关心人民的病痛,说什么也不肯留下。曹操发怒了,就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来,华佗竟被曹操杀害了。

课内阅读

蚂蚁唱歌

依成人经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。①换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听得见,而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小毛豆。

毛豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她,原因之一,就是她爱撒谎。

几天前我们回家又看到毛豆,吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭。她见了我立刻笑了起来,吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。②她忽然神秘地冲我说:“昨晚,我下了一个天蓝色的蛋。”我故意一惊,说:“哎,蛋在哪儿?”她把我带到她家鸡窝边,一指,说:“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢?她是把孩子的幻想、梦境与现实完全混在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问:“蛋呢?”她想了一下说:“让蚂蚁搬走了。”我忙说:“我昨晚也下了一个蛋,是红的。”③她一怔,她没想到一个大人会用这样的口气和她说话;怔了一会儿,她大笑起来,笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大?我说有红灯笼那么大。她激动万分,总算找到了一个知音,就老缠着我。

我午睡醒来,在厨房后面找到了她,我问她在干什么。她说:‘我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁,我侧耳静听了一会儿,说:“我也听见蚂蚁唱歌了,可好听了。你听,那个蚂蚁王,它像猪哼;那个小细腰蚂蚁,声音又尖又脆;还有那个来回跑的蚂蚁,嘎声嘎气……这句话抓住“侧耳静听”这一动作和生动的语言描写,将“我”的童趣表现得淋漓尽致她不住地点头,“呃,呃,我天天都来听,天气好时它们才肯唱。”她仰起小脸冲我说着,开心地笑了起来。

我羡慕毛豆的快乐与幸福。毛豆长大了会干什么呢?干什么都不太重要,重要的是她拥有一个浪漫的童年,一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。

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