材料一：他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

材料二：毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”也有人说她任用酷吏，实行恐怖统治。自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，而她的石碑上却没有刻字，功过是非让后世去评说。

材料三：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛。

请回答：

情境分析：

情境一：唐朝时考中进士被称为“登龙门”。新科进士发榜之后在京城长安的曲江参加国宴，皇帝有时垂帘观看，是为“曲江盛会”；宴后，新科进士还要登上大慈恩寺的大雁塔游玩，并乘兴在塔壁上题名留念。

情境二：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。唐朝生产力空前发展，离不开生产工具的革新。

情境三：……屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见，……街南桑家瓦子。其中大小勾栏五十余座。内中莲花棚、牡丹棚……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。