题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 10.5 机械效率 同步练习（提升练习）
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 绳端的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
①小红多使用一个滑轮，目的是为了；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”）。
在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
| 实验 序号 | 钩码 重/N | 动滑轮 重/N | 拉力/N | 钩码上升的高度/m | 测力计移动 的距离/m | 有用功/J | 总功 /J | 机械效率 /% |
| ① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
| ② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
| ③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | （a） | （b） | （c） |
（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）{#blank#}1{#/blank#} ； （b）{#blank#}2{#/blank#} ； （c）{#blank#}3{#/blank#} ．
（2）通过比较{#blank#}4{#/blank#} 两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重{#blank#}5{#/blank#} （选填“有关” 或“无关”）．
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较{#blank#}6{#/blank#} 两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是{#blank#}7{#/blank#} 的（选填“正确” 或“错误”）．
小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到下表中的两组数据。
| 序号 | 物重G/N | 提升重物高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 6 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 60% |
| 2 | 16 | 0.1 | 5 | 0.4 | 80% |
（1）该实验采用的实验装置图应为图中的{#blank#}1{#/blank#}（填“甲”或“乙”） 。
（2）比较两组实验数据可初步得出：使用同一滑轮组提升物体，物体所受的重力越大，滑轮组的机械效率越{#blank#}2{#/blank#} （选填“高”或“低”） 。
钩码总重G（N） | 钩码上升高度h（m） | 弹簧测力计示数F（N） | 测力计移动距离S（m） |
3 | 0.05 | ① | 0.15 |
次数 | 钩码重G/Ｎ | 钩码上升高度h/cm | 测力计示数F/Ｎ | 绳自由端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 3 | 8 | 1.2 | 24 | 83.3% |
2 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
3 | 9 | 5 | 3.2 | 93.8% |
试题篮
