词数： 70词左右，开头已给出，不计入总词数；

提示词：红绿灯traffic lights  跑着过马路run across the road

遵守交通规则 follow the traffic rules  先左右看看 look around first

    Now a lot of traffic accidents happened among the students.……

提示:

⒈Who is he/she?

⒉What is he/she like?

⒊Why do you want to thank him/her?

⒋What do you want to say?

要求:

⒈参考提示内容可适当发挥;

⒉语句通顺,意思连贯,书写工整;

⒊文中不得出现任何真实信息;

⒋词数:不少于70词(开头已给出,但不计入总词数).

    During my junior high school life,the most memorable person is

1）在家和学校的表现；

2）兴趣与爱好；

3）对高中生活的展望．

要求：

1）除以上内容外，可适当发挥．

2）文中不得出现真实姓名、校名或地名，否则不予赋分．

3）100词左右；首尾句已给出，不计入总词数．

4）请在答题卡指定位置作答，否则无效．

    Hello, everybody! My name is Li Hua．I'm from the Hope Middle School. …

    Thank you!

活动内容：

⑴上午游览人民公园：欣赏美景、歌舞联欢、拍照留念；

⑵下午参砚市民广场：观看图片展，了解祖国和家乡70年巨变。

你的感想：

⑴师生情深，感谢老师和同学的帮助；

⑵倍受鼓舞，决心勤奋学习报效祖国；

⑶……（考生自己发挥）

要求：

⑴词数100左右。开头已给出，不计人总词数。

⑵所写内容必须包括内容提示中所提供的信息，并可作适当的发挥。

⑶不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。

参考词汇：市民广场Civic Square

    In order to enrich Junior 3 students' after-school life, our school organized a social practice activity last weekend. All the teachers and students of our grade took part in it.

要求：①语言规范，书写认真，50词以上。

②内容需包含表格中所给信息。

③文中不得出现真实姓名和学校信息。