材料一：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一拾万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。

材料二：自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。

一一以上材料出自《续资治通鉴长编》

材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。——唐太宗

材料二：唐朝在对待少数民族的问题上，采取了多样化的方式。唐太宗采用恩威并施的手段来巩固和发展民族友好关系。唐玄宗又多次册封少数民族首领，加强了与少数民族政权的密切联系。民族友好成为了唐朝与少数民族交往的主题词。

材料三：北宋与辽、夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战守的产物，双方出现了三次议和……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的……这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收……少数民族政权，都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。

A.北宋      B.南宋      C.金朝       D.西夏

①{#blank#}1{#/blank#}②{#blank#}2{#/blank#}③{#blank#}3{#/blank#}④{#blank#}4{#/blank#}

①都加重了北宋人民的负担

②都加重了少数民族人民的负担

③都有利于北宋边贸的发展

④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。

（在和平下共处）

材料一：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。

（在并立中共存）

材料二：辽、北宋、西夏并立形势图

（在碰撞中交融）

材料三：自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。