在历史学习过程中提升史学素养是培养学生历史学科核心素养的一个重要途径。围绕世界史相关问题，完成以下探究活动。
【唯物史观】
材料一：某同学学完世界近代史部分内容，依据唯物史观制作了如下思维导图。
（2）请列举17、18世纪“早期资产阶级革命”三例，④处事件使人类进入哪一时代？
【时空观念】
材料二：
（3）依据上图回答，新航路开辟中，A、B两个国家走在前列，写出他们的名字？发现美洲大陆航海家的航海路线是？（填字母），第一次完成环球航行的航海路线是？（填字母）
【史料实证】
材料三：蛮族进入西罗马帝国后，对城市进行了大规模的破坏和劫掠；基督教排斥一切世俗学问，教士们把写在羊皮纸上的古典著作刮去，抄写基督教文献，无数古典著作因此而失传，……五世纪时，欧洲进入了被称为“黑暗年代”的中世纪，古希腊、罗马文明灰飞烟灭。
——摘自《西方民主的起源及相关问题》
（4）请你依据材料三概括古希腊、罗马文明被推毁的原因有哪些？（一点即可）结合所学知识回答在黑暗的“中世纪”哪一帝国保存了古希腊、罗马文明？
【历史解释】以下两段材料是俄国诗人普希金笔下的拿破仑：
材料四：敌人（拿破仑军队）像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地/……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧……敌人横冲直撞，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰烬。
——俄国诗人普希金《皇村回忆》
材料五：从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示出拿破仑最珍贵的价值：“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命。给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的馈赠。”
——俄国诗人普希金《拿破仑》（创作于拿破仑离世之后）
（5）材料四中普希金的描述体现出他站在了哪个国家的立场？普希金从拿破仑军队行为的什么角度进行历史解释的？结合所学知识，概括材料五中对拿破仑对外战争的评价。
【家国情怀】
（6）综上所述，资本主义的发展历程对我们的现代化建设有何启示？
