材料一：从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。

——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》

材料二：孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭爱帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。

——王介南《近代中外文化交流史》

    材料三：见下图。

——改编自达·赫·威尔逊《英国史》

材料二：自西方人1514年到中国起，（这）是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。对于中国来说，这是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：西方传教士“带来了这些西方文明的样本，但……只是代表了西学的一缕微弱之光，在一小部分较进步的中国士大夫中间隐约闪亮。”

——徐中约《中国近代史》

材料一：内外交困之下、1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕“，此后，以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。

——纪录片《复兴之路》

在西方开始入侵的1853-1854年间，统治集团对于如何应付外来侵略意见分歧，莫衷一是，最体1865年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，锐意改革。改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路、电信以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制军事；大学知功于美国。

——《资本的年代》

材料二：德国宰相俾斯麦在1870年营新言：30年后日本会兴旺起来，中国会更加衰弱下去。根据就是日本使节到欧洲，注意的讲求政法，兴办工商，研究学术，而中国人到欧洲则是忙于探询军火的价钱和何种军舰装备精良，思想观念的不同造成了中日两国在近代化过程中分道扬镳。

①明治维新后，日本出现洋楼、西餐 

②中国洋务派兴办新式民用工业

③工业革命后，世界开始走向整体   

④工业革命彻底改变了中国的教育模式