阅读材料，完成下列要求。
党的二十大报告提出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。
材料一
攻关关键核心技术，完善新型举国体制
关键核心技术是国之重器，对推动高质量发展意义重大，更是立足世界、应对重大风险挑战、保障国家安全发展的强力支撑。健全关键核心技术攻关新型举国体制，要把政府、市场、社会有机结合起来，科学统筹、集中力量、优化机制、协同攻关。要加强战略谋划和系统布局，坚持国家战略目标导向，瞄准事关我国产业、经济和国家安全的若干重点领域及重大任务，明确主攻方向和核心技术实破口，重点研发具有先发优势的关键技术和引领未来发展的基础前沿技术。
（1）结合材料一，说明我国健全关键核心技术攻关新型举国体制是如何运用辩证的分析与综合方法的。
材料二
聚天下英才而用之，实施新时代人才强国战略
千秋基业，人才为本。习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话中指出：“加大人才对外开放力度。强调人才自主培养，绝不意味着自我隔绝。要结合新形势加强人才国际交流，坚持全球视野、世界一流水平，千方百计引进那些能为我所用的顶尖人才，使更多全球智慧资源、创新要素为我所用。”中国发展需要世界人才的参与，中国发展也为世界人才提供机遇。必须实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策，用好全球创新资源，精准引进急需紧缺人才，形成具有吸引力和国际竞争力的人才制度体系，加快建设世界重要人才中心和创新高地。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法的联系观的知识，分析我国为什么要坚持全球视野推动新时代人才工作。
材料三
聚焦教育根本问题，培养社会主义建设者和接班人
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。
（3）假如学校召开学生代表座谈会，请你运用文化传承与文化创新的知识，以“如何培养社会主义建设者和接班人”为主题提出两条建议。
