某初中学校组织同学开展“探秘中华文明”为主题的项目式学习活动，这是他们收集到的资料，请你和他们一起完成学习任务。
【探究一】何谓文明
材料一 | 材料二 |
中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志，具有可辨识王权和国家的物化标志。 ——王效《更好认识源远流长博大精深的中华文明》 | 良渚古城遗址距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统，古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等、制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 |
（1）根据材料一中关于进入文明社会的标准，判断材料二中距今5300-4300年的良渚古城是否进入文明社会，并阐述理由。
【探究二】文明遗产
位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程。它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ———中央政府门户网站2006年3月29日 | 
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（2）依据材料二，概述都江堰的修建特点，并说明都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”的原因。
【探究三】文明发展
以下三幅图片均来自敦煌莫高窟壁画
①初唐壁画《张骞拜别汉武帝出使西域图》 | 
②盛唐壁画《耕获图》线描稿 | 
③北魏壁画中的胡床线描稿 |
（3）敦煌莫高窟壁画生动地反映了中国从4世纪到13世纪社会的方方面面。请在生产工具、生活用品、道路交通三个主题中任选一个，并从探究三中选择一则相应材料，说明选择的理由。(仿照示例作答，不可抄写示例。)
答题示例：
主题：生产工具
材料：②《耕获图》
理由：《耕获图》中的曲辕犁，是唐朝时发明和推广的农具，大大提高了耕作的效率和质量，可以从中了解唐朝农业的发展情况。
（4）综合以上内容，请你谈谈对“中华文明”的认识。
