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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

第三课第一节公民基本权利同步练习

要富口袋，先富脑袋。党和国家高度重视教育扶贫工作。习近平总书记多次强调，治贫先治愚，扶贫先扶智，教育扶贫是阻断贫困代际传递的治本之策。这是因为教育扶贫（）

A、是解决贫困问题的唯一途径 B、能为人的幸福生活奠定基础 C、一定能使中国成为发达国家 D、能保证实现社会的绝对公平

举一反三

近几年来，在北京、上海等地，当地政府和教育行政部门，纷纷取消了对进城务工农民子女上学的户口限制。这种做法( )

①是保障公民受教育权的表现

②为农民工子女受教育提供了物质保障

③完全解除了农民工的后顾之忧

④是确保公民受教育权的一项重要措施

14岁的占堆被父母送到餐馆打工，而且每天要干15小时。这种残酷的“磨砺”在剥夺了孩子受教育权利的同时，也让他对家庭充满怨恨。据此回答，对占堆父母的行为理解正确的是（）

辨析题

八年级学生小李不认真学习，经常旷课、逃学。他常说：“我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小李的言行（）

在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（）

张华以前读书时，不仅学习成绩好，而且经常在家里帮助爸妈做一些力所能及的家务。后来，他博士毕业，参加了工作，还成家做了爸爸。现在，他不但工作出色，而且对自己生活在农村的父母照顾周到，对自己5岁的小儿子关爱有加。不仅如此，他还是一个绿色出行、低碳生活的榜样呢！平时上下班，他尽量步行或者坐地铁、乘公交，如果出城办事，才会偶尔开车。一有时间赋闲在家，就喜欢阅读，很少看电视。天热或者天寒，也尽可能不开空调。

请你从法律的角度，用“权利和义务关系”的知识对张华的表现进行评析。

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