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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

百分数的应用(简单的百分数应用题、合格率等率)7955

先填空，再把相对应的数量用线连起来．

男生人数占全校学生总人数的52％．

举一反三

一个班的人数增加 $\text{[math]}$ 后，又减少 $\text{[math]}$ ，班级人数与原来不变．（判断对错）

王村今年粮食产量比去年增产 $\text{[math]}$ ，是把去年粮食产量看作单位“1”．

今年某市有20％的中小学生享受了国家“两免一补”的扶贫政策，这里是把{#blank#}1{#/blank#}看作单位“1”．

单位“1”不仅可以表示一个东西，一个计量单位，也可以表示由一些物体组成的{#blank#}1{#/blank#}，如一块田、一堆苹果、一班学生等．

甲、乙两只装有糖水的桶，甲桶有糖水60千克，含糖率4%，乙桶有糖水40千克，含糖率为20%．两桶互相交换{#blank#}1{#/blank#}千克才能使两桶糖水的含糖率相等。

一条公路已经修了40%。这里是把{#blank#}1{#/blank#}看作单位“1”，还剩{#blank#}2{#/blank#}%没有修，已修路程和未修路程的最简整数比是{#blank#}3{#/blank#}。

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