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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

北京市第三十一中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

小红发现切开的苹果会很快变色,于是在老师的指导下,探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设:氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验,小红设计并完成了如下2个实验。
(1)、实验1:探究使苹果变色的气体成分。

实验步骤:

准备如下图所示的实验装置,A为用排水集气法收集的1瓶气体为,B为1瓶空气,C瓶中为空气,3个集气瓶容积均为250mL;

C瓶中做红磷燃烧的实验,反应的符号表达式为,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL,剩余气体的主要成分为

③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中,记录苹果的变色时间。

A

B

C

放入苹果起始时间

下午2:00

下午2:00

下午2:00

实验现象

下午2:03

苹果变色

下午2:09

苹果变色

下午2:19

苹果未变色

结论:

(2)、实验2:探究苹果变色消耗的气体体积。

小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积,她采取了与上述相同的方法,分别在A、B瓶中做红磷燃烧实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积,由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积,请你将B瓶中苹果消耗的氧气体积填写在表格中。

A

B

进入水的体积

200mL

42mL

苹果消耗气体的体积

50mL

mL

(3)、实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确,写出其中一种因素
举一反三

某化学兴趣小组同学们学习了“空气中氧气含量的测定”实验后,对实验进行了改进和拓展探究:

【实验回顾】图1是测定空气中氧气含量的常规装置,请回答有关问题:

(1)红磷燃烧的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}。

(2)该实验的原理:红磷燃烧消耗了空气中的氧气,瓶内的气压{#blank#}2{#/blank#}(填“增大”或“减小”),烧杯中的水倒吸进入瓶内,进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。

(3){#blank#}3{#/blank#}(填“能”或“不能”)用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,因为{#blank#}4{#/blank#}。

(4)该实验的结论为{#blank#}5{#/blank#}。

(5)该实验成功的关键之一是氮气具有{#blank#}6{#/blank#}、不支持燃烧的性质。

【实验改进】为了更好地测量实验数据,兴趣小组的同学用图2改进的装置进行实验。

(6)小明在实验过程中观察到固体的实验现象是{#blank#}7{#/blank#};小气球在实验过程中的变化是{#blank#}8{#/blank#}(填“膨胀”“变瘪”或“先膨胀后变瘪”)。

(7)反应前测得具支试管中空气的体积为44mL,注射器中空气体积为36 mL。实验结束后停止加热,待试管冷却至室温,将气球内的气体全部挤入注射器内,待注射器活塞稳定后,注射器内剩下气体的体积为24 mL。本实验计算测得空气中氧气的体积分数为{#blank#}9{#/blank#}。

(8)实验结果与实际空气中氧气的含量相比偏小,可能的原因是{#blank#}10{#/blank#}。

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