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题型:实践探究题 题类:模拟题 难易度:普通

河北省邯郸市、张家口市、石家庄市2019年中考历史模拟试卷(3月份)

某校九年级(1)班同学以“世界的社会转型”为主题展开探究活动,请你参与。

【欧洲巨变】

材料一:狄特里希·杰拉德在《旧欧洲:一种关于延续的研究》中,把1000~1800年的欧洲称为“旧欧洲”,其理由是:当时的欧洲,在诸多方面主要呈现“旧”的特征,“新欧洲”还在孕育成长之中。

【科技进步】

材料二:1733年机械师约翰·凯伊首先发明飞梭,提高织布效率一倍,英国工业革命的前奏曲开始了。织布革新以后,造成织与纺的矛盾,从而出现了长期的“纱荒”……马克思指出:“正是由于创造了工具机,才使蒸汽机的革命成为必要。”

【转型之痛】

材料三:1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况:

国别

英国

沙俄

法国

德国

日本

美国

占世界工业总产量(%)

14

2.6

6

16

1

38

殖民地面积(万平方千米)

3350

1740

1060

290

30

30

【新旧格局】

材料四:

(1)、依据材料一,结合所学知识,概括“1000~1800年”间促使“新欧洲”孕育和成长的因素。
(2)、依据材料二,分析英国出现“纱荒”的直接原因。结合所学知识,指出解决这一问题的关键问题的科技发明,并概述棉纺织业技术创新的意义。
(3)、有人认为,没有萨拉热窝事件就没有第一次世界大战。结合材料三对此观点加以评价。
(4)、图A反映出了国际关系格局怎样的特点?与图A相比,图B反映的欧洲关系格局发生了怎样的变化?在新旧交替的变动中,举例说明中国是如何维护世界和平的?
(5)、综合上述探究,指出促进社会转型的因素。
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