①本文作者{#blank#}1{#/blank#}是我国著名作家。在《做一片美的叶子》一文中，描写了{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}的{#blank#}4{#/blank#}与{#blank#}5{#/blank#}，再由物到人，启迪人们学习那种{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}的精神。

 ②我们每个人都像{#blank#}8{#/blank#}为{#blank#}9{#/blank#}输送着营养，让它{#blank#}10{#/blank#}、{#blank#}11{#/blank#}。句中“生活大树”指{#blank#}12{#/blank#}，叶子就是{#blank#}13{#/blank#}。

“你用{#blank#}1{#/blank#}，哺育{#blank#}2{#/blank#}；你用{#blank#}3{#/blank#}，挽起{#blank#}4{#/blank#}。”读着这句话，我感受到了长江{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}的特点，所以作者说她“有母亲的情怀”。

我从“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}；{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”这句话感受到长江“是无穷的源泉”。

回味美，表真情。

学完了本单元后，你能根据所学的知识和右面的插图填空吗？试试看!

这是我国著名的{#blank#}1{#/blank#}，它被称为“{#blank#}2{#/blank#}”，作者竣青把它形容为{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}的英雄好汉。我想这样来介绍它：{#blank#}5{#/blank#}。