如图为一生长旺盛的植物体示意图，A、B表示不同的物质．请根据图示回答下列问题：

（1）在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）如果A是氧气，B是二氧化碳，则说明植物体正在进行的生理活动是{#blank#}2{#/blank#} ；

（3）如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是{#blank#}3{#/blank#} ；

（4）如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是{#blank#}4{#/blank#} ．

右图是某晴天的上午，张娟设计的实验装置，请你据图回答：

（1）下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内{#blank#}1{#/blank#} 较丰富，这是{#blank#}2{#/blank#} 作用的结果。
（2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的{#blank#}3{#/blank#} 较丰富，这是{#blank#}4{#/blank#} 作用的结果。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行{#blank#}5{#/blank#} 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部的{#blank#}6{#/blank#} （“导管”或“筛管”）自下往上运输来的。

①促进植物对水的吸收和运输

②降低叶面温度

③为植物的生命活动提供动力

④维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定