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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用同步练习（提升题）

小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。

实验次数	物重G/N	测力计的示数F/N
1	1.00	0.65
2	1.50	0.90
3	2.00	1.15

（1）、在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会（“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）、在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是。请给出一条减小此差异的建议。

举一反三

用如图所示甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则（）

如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重力和摩擦)，其中最费力的方式是（）

学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升.这是由于旗杆顶部有一个{#blank#}1{#/blank#}滑轮，它虽然不能省力，但能够改变{#blank#}2{#/blank#}.国旗匀速上升过程中国旗的{#blank#}3{#/blank#}（动能/重力势能）会逐渐增大.

如图所示，物体重 $\text{[math]}$ ，当物体匀速上升时，则挂钩 $\text{[math]}$ 承受拉力为{#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ ，拉力 $\text{[math]}$ 为{#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ ，若绳子自由端向上拉动 $\text{[math]}$ ，则物体向上移动{#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ ．（不计摩擦、不计滑轮重）

如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6N的沙桶相连且保持静止．不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的是（）

请在图中画出：

（1）重物所受重力的示意图；
（2）拉力F的力臂l。

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