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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用同步练习（提升题）

小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。

实验次数	物重G/N	测力计的示数F/N
1	1.00	0.65
2	1.50	0.90
3	2.00	1.15

（1）、在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会（“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）、在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是。请给出一条减小此差异的建议。

举一反三

如图所示是“再探动滑轮“的实验装置，下列说法正确的是（）

如图所示，不计滑轮重及摩擦，物体A、B均重为20牛．当用力F₁匀速提升物体A时，力F₁为{#blank#}1{#/blank#}牛；若物体B在10秒内匀速上升5米，力F₂所做的功为{#blank#}2{#/blank#}焦，其功率为{#blank#}3{#/blank#}瓦．

以下现象解释正确的是（）

简单机械与人类的生产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中不正确的是（）

定滑轮在使用时相当于一个杠杆．如图所示，小明用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为 $\text{[math]}$ ，钩码重力为 $\text{[math]}$ ．

如图所示，货物G重260N，动滑轮重40N，为使杠杆平衡，则竖直向上的力F的大小为（扛杆重、绳重、摩擦都忽略不计）（）

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