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题型:单选题 题类:模拟题 难易度:普通

北京市朝阳区2019届高三文综历史一模试卷

1978年9月,邓小平在东北调研,提出“要到发达国家去看看,看看人家是怎么搞的。过去我们对国外的好多事情不知道”,“世界天天发生变化,新的事物不断出现,新的问题不断出现,我们关起门来不行,不动脑筋永远陷于落后不行”,史称“北方谈话”。这场“谈话”(    )
A、肯定了真理标准问题的讨论 B、表达了实行对外开放的思想 C、揭开了经济体制改革的序幕 D、阐明了支持市场经济的态度
举一反三
阅读材料,完成下列问题。

材料一:历史是由人创造的,但这并不意味着人有能力任意改变历史。历史发展具有一定的惯性,在人没有创造出强于历史惯性的力量之前,历史将沿着既有的轨道发展。这就是为什么当一个帝国或超级大国衰落后,其衰落时间都在百年以上,很少有在半个世纪内就重振雄风的现象。大清帝国、大英帝国、俄罗斯的衰落都摆脱不了这种历史惯性。

21世纪的美国人是否有能力顶住历史的惯性,不让美国长期衰落下去,这是美国人面临的历史考验。未来十年,历史的惯性有利于中国的崛起,中国能否借助这个惯性加速崛起则取决于我们这代中国人了。

——阎学通《历史的惯性:未来十年的中国与世界》

材料二:中国参与现存国际秩序最初是从低级政治的领域开始,主要经济、金融、投资、贸易的领域。中国1980年加入世界银行,1981年加入国际货币基金组织,2001年加入WTO,当时叫做关贸组织。在这过程当中中国很快感觉到,中国能够从参与现存国际秩序,从国家经济、贸易机构当中得到非常大的优惠条件,中国很快成为一个很大的受益者。但是中国对于高级政治,主要是涉及到国家安全、人权,这样一些比较敏感的问题,

中国有相当一段时期的适应过程。既使中国加入了世界银行,中国对这样一个组织仍然是非常谨慎,因为这些组织牵涉到对中国主权的侵蚀,中国是非常谨慎的。所以中国有相当的一段时间,一开始是反对,然后是弃权,然后是不反对,但是也不参与,到最后是积极参与。

——赵穗生《中国凭什么重塑世界秩序?》

材料一:明洪武年间先后设立北平行省和北平布政司,对今京津冀一带实行管理。明迁都北京后,京师宫廷、百官及军队所需要的大量粮食及各类物资,主要通过大运河运往北京,而天津是重要的转运中心,水陆交通将北京、天津及河北一带连通起来。19世纪60年代后,天津同广州构成了牵动南北城市化和工业化的龙头。京津冀城市网络格局发生了以津京冀为序的新调度,初步构建起以北京为全国政治文化中心,以口岸城市天津为北方金融商贸中心,环绕京津,形成由保定,石家庄等中等城市和高阳、辛集等一大批小城市和商业市镇组成的城市网络体系,进而同世界城市网络联结在一起。从1905年开始,天津口岸同英美德日等国的直接贸易量已超过从上海转口的贸易量,成为华北贸易货栈,京冀则成为天津口岸第一位的洋货销售市场和土产货源供给地。

——摘编自胡光明《清末民初京津翼城市化快速进展的历史探源与启示》等

材料二:1981年,华北地区成立了华北地区经济技术合作协会,开展区域经济联合。1986年,时任天津市长的李瑞环提出环渤海区域合作问题,15个城市共同发起成立了环渤海地区市长联席会,随着长江三角洲掀起了新一轮区域经济合作浪潮,2004年,国家发改委决定启动京津冀区域发展总体规划和重点转向规划的编制工作,共同构建区域统一市场体系。随着市场体制的不断完善,区域合作的内生动力逐渐增强。2015年4月30日,中央政治局会议审议通过《京津冀协同发展规划纲要》,指出推动京津冀协同发展是一个重大国家战略。

——摘编自魏丽华《建国以来京津冀协同发展的历史脉络与阶段性特征》

阅读材料,完成下列要求。

    材料              表4是改革开放以来中国利用外资情况表

阶段阶段特征重大举措取得成效存在问题
1978—1985年酝酿起步设立利用外资管理机构、构筑外资法律的基本框架、鼓励华侨回国投资引进外资的局面初步打开、推动科技进步、增加出口创汇和劳动就业基础设施落后、涉外法律不健全、经济制僵化、产业结构不合理
1986—1992年初步发展改善利用外资环境、规定外伤投资的重点领域、加强对利用外资工作的管理和引导引进外资的速度加快、外商投资企业经济效益提高引进外资质量不高、产业结构不合理、地区分布不平衡
1992—1996年快速发展进行国民待遇的初步探索、注重外资的质量、拓展吸收外资途径、进一步完善外资法律体系利用外资质量明显提高、外商投资结构改善、开拓了国际市场重引进、轻管理,效益低、技术含量不高
1997—2005年稳步发展调整中逐步与国际接轨,实现战略转变、实行国民待遇、实行“走出去”战略、加大中西部引资力度外商投资的数量和质量明显提高、投资产业结构明显改善民族品牌受打压、民族工业受打击、影响国家产业安全

  ——摘编自尹永纯薯《改革开放以来中国利用外资的历史考察》

从材料中提取信息,拟一个论题,并结合所学知识予以阐述。  (要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)

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