人的指甲是不断生长的，但到底是由指甲的哪一部位长长的呢?某同学对此提出假设：“指甲长长可能是由于指甲的根部不断长长而形成的。”由此他设计了如下实验方案：

  ①在指甲的中轴线上，按图l—3—2所示涂上指甲油(指甲油比较难以擦去，可以在指甲上保持较长时间)。

  ②半个月后，观察、测量并分析。请回答相关问题：

(1)如果该同学的假设是正确的，则应观察到A、B间的距离会{#blank#}1{#/blank#}  (填“增大”“不变”或“缩短”)。

(2)对于指甲的生长，你还想研究什么问题?{#blank#}2{#/blank#} 

正确的步骤是（　　）

实验材料：1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。

实验步骤：

⑴提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？

⑵做出假设：{#blank#}1{#/blank#}。

⑶设计实验方案：

①取两个相同的大烧杯，编号为甲、乙；

②在甲、乙两烧杯中加入{#blank#}2{#/blank#}的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯{#blank#}3{#/blank#}；

③把新鲜的红色苋菜叶片分别放入甲、乙烧杯中；

④观察并记录烧杯中的现象。

⑷实验现象：甲烧杯中的水{#blank#}4{#/blank#}；乙烧杯中的水{#blank#}5{#/blank#}。

⑸原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜{#blank#}6{#/blank#}，乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜{#blank#}7{#/blank#}。

⑹实验结论：{#blank#}8{#/blank#}。

①防虫说：条纹能驱虻科昆虫（如舌蝇）。

②防猎杀说：条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。

③条形码说：斑马可以通过条纹识别出彼此。

科学家进行了以下实验：挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各组马外套上的舌蝇数量，并绘制图像如图丙所示。

（1）该实验基于的假说是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）为了避免其他因素对实验的干扰，对所选白马的要求是{#blank#}2{#/blank#}。

（3）实验结果能否为该实验所基于的假说提供证据？请说明理由。{#blank#}3{#/blank#}