试题

试题 试卷

logo

题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

四年级下册语文优化练习-17 生命的壮歌 苏教版

阅读课文片段,完成练习。

    试跳成功_____紧接着_____一队队羚羊腾空而起_____没有拥挤_____没有争夺_____(  )_____快速飞跃_____顿时,山涧上空划出一道道令人(  )的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣!猎人们个个惊得(  ),(  )地放下了猎枪。

(1)、在短文中加上标点。

试跳成功紧接着一队队羚羊腾空而起没有拥挤没有争夺()快速飞跃

(2)、在括号里填上合适的成语。

快速飞跃  顿时,山涧上空划出一道道令人的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣!猎人们个个惊得地放下了猎枪。

(3)、那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。(缩句)
(4)、弧线连成的“桥”,对来说是希望之桥;对来说却是以死亡做桥墩。但它义无反顾,这是何等的伟大。
(5)、猎人们为何放下了猎枪?
举一反三
阅读下文,回答问题。

他要感谢那只手

    感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

    孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

    当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

    是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

    女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色____又瘦又小____头发卷曲的孩子桌前____弯腰低头问他____能告诉我你画的是谁的手吗____

    ____这是你的手____老师____孩子小声答道____

    她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,送这个孩子走一段路。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可那只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢那只手。

    我们每个人都有要感谢的,其中________有物质上的给予,________还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

返回首页

试题篮