综合性学习。

水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。

  探源溯流

  ①汉字意趣盎然，“水”，{#blank#}1{#/blank#}写作 ，小篆写作 。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：{#blank#}2{#/blank#}。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“{#blank#}3{#/blank#}”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“{#blank#}4{#/blank#}”。

望穿“清”水

材料一 据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ-Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。

材料二  医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。

材料三

研读以上三则材料，写出你的探究结果。

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①{#blank#}1{#/blank#}

②历史上有很多不朽的爱国诗人及其爱国诗词传世，请你写出你最有感触的诗人及诗人反应爱国情怀的诗作或者诗句

诗人{#blank#}2{#/blank#}

诗作或者诗句：{#blank#}3{#/blank#}

③《二十四孝图》在《孝亲敬老  从我做起》综合性学习实践中，一定是同学们收集了解的好素材，请你简要表达对其中“卧冰求鲤”这一孝亲故事的看法或者感受（50字左右）。

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