小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在学习完“生物的无性生殖”以后，他便把两个如图所示的大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他将马铃薯块取出比较，猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是{#blank#}1{#/blank#} 。为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②为排除因马铃薯块大小不等造成对实验结果的干扰，他将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将{#blank#}2{#/blank#} 的马铃薯小块种在甲花盆内，将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③预计{#blank#}3{#/blank#} 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。
④小刚设置甲、乙两花盆的目的是{#blank#}4{#/blank#}。
⑤得出结论：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。

下图为植物的嫁接示意图，看图回答下列问题：

（1）嫁接是绿色开花植物人工营养生殖常用的方法之一，除此之外绿色开花植物人工营养生殖常用的方法还有{#blank#}1{#/blank#} 、{#blank#}2{#/blank#} 等。
（2）如图所示的嫁接法为{#blank#}3{#/blank#} 法；嫁接材料由{#blank#}4{#/blank#} 、{#blank#}5{#/blank#} 两部分组成，前者的主要特性是{#blank#}6{#/blank#} ，后者的主要特性是{#blank#}7{#/blank#} 。
（3）保证嫁接成活的关键是{#blank#}8{#/blank#} 。
（4）“味道好的优质桃和抗性强的山桃”这个嫁接组合中，作为接穗的是{#blank#}9{#/blank#} ，作为砧木的是{#blank#}10{#/blank#} 。