试题

试题 试卷

logo

题型:看拼音写词语 题类:常考题 难易度:普通

六年级下册语文配套优化练习-13 海洋——21世纪的希望 苏教版

看拼音,写词语。

kāng  kǎi

yùn  cáng

liú  suān

wēi  xié

jìng  wèi

néng  yuán

举一反三
活动开始,同学们针对“阅读速度慢”这一绊脚石梳理了以下解决方法,请你帮其完善。

阅读绊脚石:阅读速度慢

解决方法

解决方法一:集中注意力,遇到不懂的词句不要停下来,不要回读。如《搭石》中的“紧走搭石慢过桥”“xùn qī”“人影chuò chuò”,《将相和》中的“上”,《冀中的地道战》中的“堡”等难懂的词句,如果其不影响理解课文内容,可以暂时忽略,继续往下读。

解决方法二:连词成句地读,不要一个字一个字地读。如阅读《将相和》中“赵王接到信后非常着急,立即zhào jí大来shāng yì”蔺相如说和氏是无价之宝,要举行个隆重的diǎn lǐ,他才能交出来等语句时,要尽量锻炼自己多看些信息,而不是只看到“着急”“隆重”等单个词语。

解决方法三:借助关键词句,提高阅读速度。如《什么比猎豹的速度更快》中“在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界guàn jūn”,《将相和》中“他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国”等关键语 句都能帮助我们快速了解段落大意,提高阅读速度。

解决方法四:带着问题读可以更快定位到关键信息。阅读时我们经常会产生疑问,如在看到《假如给我三天光明》这一标题时我们会xiàn入疑惑:只有三天的光明能做什么?带着这个疑问读内容,能帮助我们更快地、更有针对性地阅读。看到《冀中的地道战》中“地道的式样有一百多种”时会疑惑:地道都有哪些式样?接着往后读便会发现课文采用“任”这一地区来进行举例,帮助我们理解。

返回首页

试题篮