在科学探究课中，实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图所示的三次实验：

（1）通过比较{#blank#}1{#/blank#} 两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：{#blank#}2{#/blank#} .
（2）好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来探究斜面的机械效率。实验前他们分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力的影响”。于是他们做了如图所示的实验，在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块，（如图所示）并设计表格记录实验数据如下：

实验 次数	斜面的倾斜程度	物体重G/N	物体上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	物体移动距离 s/m	有用功Ｗ有/J	总功W总/J	机械效率	机械效率平均值
1	较缓	5.0	0.10	1.6	0.50	0.50	0.80	63%
2	较陡	5.0	0.15	2.2	0.50	0.75	1.10	68%
3	最陡	5.0	0.25		0.50	1.25

（a）如图所示第三次实验弹簧测力计的示数为{#blank#}3{#/blank#} N。
（b）小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是：{#blank#}4{#/blank#} 。
（c）改正错误后，对实验数据进行分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是{#blank#}5{#/blank#} 。

利用如图装置，研究摩擦力的大小与压力大小的关系．下列应该增添的辅助器材中最适合的是（　　）

探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验操作过程如图所示：