做{#blank#}1{#/blank#}                 足球

量{#blank#}2{#/blank#}                 扣子

扣{#blank#}3{#/blank#}                 衣裳

踢{#blank#}4{#/blank#}                 尺寸

请同学们看看图画上画了谁，做了什么事情，产生什么样的后果，你看了是怎么想的。将你看到的和想到的写下来。

甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

搜索         耙扫        慎重地         细丝

仔细         巢穴        简单的         工具

摆动         平整        枝状的         选择

修理          触须       收拾得         平坦

仔细观察这幅图，看看这是什么时候，在什么地方，有哪些人，他们在干什么，然后写几句通顺的话，注意正确使用标点符号。写完了，在心里读几遍。