1）小说收到；

2）回赠礼物；

3）礼物意义；

4）邀请来华。

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Peter,

    ……

    Best wishes.

Yours,

Li Hua

1）表达心情；

2）自己的特长（英语能力强，熟悉中国文化等）；

3）询问志愿者活动的相关信息。

注意：词数100左右；可以适当增加细节，使行文连贯。开头和结尾已写好，不计入总词数。

Dear Peter,

    How is everything going?

    I'd appreciate your reply soon and I can't wait to see you next month.

Yours,

Li Hua

注意：1）词数150左右

2）标题和开头已给，但不计入总词数；

3）可适当增加细节，以使行文连贯。

    Do you agree with mums working outside the home?

    Recently our class has had a heated discussion about whether

1）地点：学校图书馆；

2）参加者：高二年级学生与家长；

3）活动内容：亲子共读一本书；分享读书体会；互相推荐优秀书籍；

4）简短评论。

注意：1）词数100左右；2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

1）沉着冷静，遇事不惊

2）.室内要找到遮蔽物，如：桌子下面

3）室外应远离建筑物，去到开阔的地方

注意：1）词数100左右； 2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

1）自我放松的途径：看电视、体育锻炼、上网等；
2）我更喜欢的途径及理由。

注意：1）在表达“我更喜欢的途径及理由”时，请从要点1中选择一项进行阐述；

2）文章开头已给出，不计入总词数。

    There are various ways to get relaxed for middle school students.