①宋濂在《送东阳马生序）中，表现自己因为深得读书之乐，而不考虑吃穿比不上别人的两句是“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”。

②白居易《琵琶行》中“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”两句从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现琵琶女弹奏动人的效果。

③不吸取前人教训会让后人倍感痛惜，正如杜牧在《阿房宫赋》中所说“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”。

①《岳阳楼记》中描写洞庭湖的美景，先说它包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，接着用“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”来描写湖面水势浩淼、宽阔无边的景象。

②《登高》中，道出郁积杜甫心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”。

③苏轼在《赤壁赋》里从江水、明月变与不变中得出的具有普遍意义的“变与不变”的结论分别是“{#blank#}5{#/blank#}”“{#blank#}6{#/blank#}”。

①泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情：{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。

②《劝学》中“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”两句通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

③《师说》中“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的思想是一致的。