建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙．

（1）若用○和●表示不同元素的原子，请按示例补充完成图中B、C图对应横线上的内容，并画出D中的微观示意图{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）若用○表示氢原子、●表示氯原子，则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是{#blank#}2{#/blank#} （按“反应物→生成物”的顺序，填序号）．该反应的基本反应类型是{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）钠与氯气反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#} ，反应中钠原子或氯原子得失电子的情况是{#blank#}5{#/blank#} ．

（4）由上总结：构成物质的粒子有{#blank#}6{#/blank#} ．

元素的化学性质决定于原子的{#blank#}2{#/blank#}；

在原子中，核电荷数{#blank#}3{#/blank#}质子数{#blank#}4{#/blank#}电子数．（填＜＞=）；

相对原子质量≈{#blank#}5{#/blank#} +{#blank#}6{#/blank#}．

如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签。标签上注明：“含锌6.5 mg”，这里的“锌”指的是（   ）