- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

辽宁省铁岭市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如图所示。实验时，试管中的固体由黑色变红色，广口瓶内产生气泡和白色沉淀。

（提出问题）木炭还原氧化铜产生的气体是什么？

木炭和氯化铜

（1）、（猜想与假设）猜想一： $\text{[math]}$ ；

猜想二：CO；

猜想三：；

（2）、（提出质疑）甲同学认为猜想二错误，他的理由是。

（3）、（验证猜想）乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜想是正确的，该反应的化学方程式为。

举一反三

某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀．该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：

提出问题：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀是什么物质？

作出猜想：Ⅰ．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；

Ⅱ．氢氧化钠与溶液在山泉水中的某种物质发生反应生成难溶于水的物质．

探究实验

二氧化碳的溶解性实验                                 氢氧化钠溶解于水
           A                            B

足量的碳与一定量的氧气在密闭的容器中充分燃烧，过一段时间后测得容器中碳、氧两种元素的质量比为3：7，那么，容器中的气体物质为（）

分类是学习化学的重要方法，下列物质所属类别正确的是（）

选项	物质	类别
A	冰水混合物、空气、自来水	混合物
B	高锰酸钾、石灰石、氯酸钾	纯净物
C	甲烷、氢气、一氧化碳	燃烧时火焰为蓝色
D	氢气、碳、二氧化碳	具有还原性的物质

众所周知，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（生成白色沉淀）．但是，在分组实验中，向石灰水中通入二氧化碳（如图1所示），出现了意想不到的现象：有的石灰水未变浑浊；有的出现浑浊后又变澄清（沉淀消失）．

【提出问题】分组实验中，出现意想不到现象的原因是什么呢？

科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白：

（提出问题）小松同学用“双氧水” $\text{[math]}$ 过氧化氢溶液 $\text{[math]}$ 清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地面上,发现有大量气泡产生小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢溶液的催化剂,他想：水泥块能否也可做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究：

（猜想）水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．

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