{#blank#}1{#/blank#}擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

{#blank#}2{#/blank#}君须记，{#blank#}3{#/blank#}橙黄橘绿时。

　  检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。

　  “这个小伙子真棒！”  一名观众说。

　  “这些小伙子真棒 ！” 另一名观众纠正说。

《路旁的橡树》这篇课文，通过写{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}为了保护路旁的{#blank#}3{#/blank#}，想办法把一条本应{#blank#}4{#/blank#}的公路在橡树生长的地方弯成了{#blank#}5{#/blank#}的事，赞扬了工程师和筑路工人{#blank#}6{#/blank#}树木，{#blank#}7{#/blank#}的美好心灵。

    桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

    门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。