如图是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同）．瓶中的电阻采用金属丝．

【查阅资料】

材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非还原性糖类美，在相关的催化作用下被分解成葡萄糖。

材料二：葡萄糖属于还原性糖，它遇斐林试剂显砖缸色。

【实验器材】

1％淀粉溶液，1％蔗糖溶液，淀粉酶溶液，蔗糖酶溶液，斐林试剂、若干试管等。

【实验过程】

①取两支相同试管，编号为甲、乙；

②实验分组及所加试液如下表一：

③实验现象：甲、乙试管内均显红色。

【反思交流】

有同学认为比较甲、乙两组实验，还不能证明酶具有专一性，理由是{#blank#}1{#/blank#}。

【方案完善】

为补充证据，请你结合反思交流完成下列实验步骤的设计，并预测实验结果。

①另取两支相同试管，编号为丙、丁；

②实验分组如表二，请在表格中填写出应加试剂的种类及用量；

③预期实验现象：{#blank#}2{#/blank#}。

【讨论分折】

①通过比较{#blank#}3{#/blank#}两组实验，说明淀粉只能化淀粉分解成糖。②…

第1步：将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪，平均分为A、B两组。

第2步：A组蝌蚪每天饲喂一定量的含适量甲状腺激素制剂的饲料，B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培育一段时间，

第3步：观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况，A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些。

请分析回答以下问题：