- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

初中物理九年级下学期第十八章电功率综合复习（广西专用）

我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I²Rt。爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了图示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究。他的方法是用电阻丝(其中R_甲≠R_乙)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少。请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：

（1）、探究电热的多少与电流的关系，应该对比两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该。

（2）、探究电热的多少与电阻的关系，应该对比两个烧瓶中煤油柱上升的高度。

（3）、有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子。

举一反三

夏天常用的电热驱蚊器是利用电流的 {#blank#}1{#/blank#}效应工作的，与电灯、电风扇等其它家用电器是 {#blank#}2{#/blank#}联在电路里的，其发热元件正常工作时的电阻为8800Ω，接在家庭照明电路中，正常工作100s产生的热量是 {#blank#}3{#/blank#} J.

电熨斗通电后，当熨斗面很烫时，电熨斗的电源线却不怎么热．请分析原因．

如图所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡L上标有“6V，3W”的字样，电阻R₁的阻值为8Ω，滑动变阻器R₂上标有“10Ω，2A”的字样．求：

如图所示，是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置．已知R_甲=5Ω，R_乙=10Ω，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将两电阻丝{#blank#}1{#/blank#}联在电路．若电路中的电流为0.3A，则甲电阻丝在1min内产生的热量为{#blank#}2{#/blank#} J．

如图所示，在研究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”时，将电阻丝R₁、R₂、R₃分别装在甲、乙、丙三个相同的透明容器中，容器中密封着等量的空气，橡胶管将密闭容器和装有红色液体的U形玻璃管相连，容器内电阻丝的电阻R₁＝10Ω、R₂＝R₃＝5Ω；另有一个阻值为5Ω的电阻丝在容器外部，与R₃电阻丝并联。

我国新一代可控核聚变研究装置“中国环流器二号M”的成功运行，标志着中国离“人造太阳”的梦想又近了一步；氢弹和“人造太阳”都利用{#blank#}1{#/blank#}获得核能，装置中的超导电缆{#blank#}2{#/blank#}（“可以”、“不可以”）用于电饭锅的发热体。

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