题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
北京市房山区2019届九年级上学期历史期末考试试卷
20世纪以来,世界风云不断变化,国际关系格局不断变更调整,影响着世界局势的发展。请根据所学知识回答下列问题:
材料一 西欧和日本都是美国强有力的竞争对手。朋友,是的。盟国、是的。但是,他们正在与我们竞争。在经济领导问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
——1971年美国总统尼克松的一次演说
材料二 1948-1970年美国和法、联邦德国、日、英四国占资本主义世界工业生产总值的比重(%)
年代 | 美国 | 法、西德、日、英之和 |
1948年 | 54.6 | 19.6 |
1970年 | 37.8 | 31.5 |
(1)依据材料一,尼克松所讲的“竞争”主要反映在哪一方面?
(2)依据材料二和所学知识,尼克松为什么说美国遇到了“连做梦也没有想到过的那种挑战”?
(3)请指出下图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局?在新的世界格局形成过程中,你认为起决定性作用的因素是什么?
历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。阅读材料,回答问题。
素养一:时空观念,是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。
材料一:
素养二:历史理解,是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。
材料二:1689年英国《权利法案》,1789年法国《人权宣言》,1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……——林•亨特《人权的发明:一部历史》
素养三:历史解释,是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。
材料三:下表为西欧六国国民生产总值统计表(单位:百万1990年国际元)。
(注:六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时)。
(数据采编自(英)安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》)
1952年 | 1967年 | 1975年 | 1983年 | 1991年 | 1999年 |
1215855 | 2433880 | 3213870 | 3836859 | 4672299 | 5403597 |
素养四:历史归纳,是指能够对比历史事件的异同点,对相关史实进行分析、总结并运用的能力。
材料四:“现代化”是一个中性概念……现代化的执行方式可以姓“资”,也可以姓“社”,甚至出现更复杂的属性。
——钱乘旦在《现代化与中国的世界近现代化史研究》
【欧洲发展篇】
材料一:1524年,有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。”
——《西方文明史》
材料二:1750—1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程
——革命、工业化及帝国主义可以都助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。——《新全球史》
(1)材料一中,西班牙人为何说“以前我们在世界边缘,现在在它的中央了”?由材料二及所学知识,“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治,经济因素各是什么?
【美日崛起篇】
![]() 1620年英国“五月花”号抵达北美 | ![]() 美国拍卖黑奴的广告 | ![]() 1853年“黑船”事件 |
(2)由图片及所学知识,“五月花”号抵达北美150多年后,北美爆发了一场独立战争,请写出战争的转折点及其世界影响。美国“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪罪恶活动?1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件?“黑船”事件引发了日本哪一社会变革?
【合作共赢篇】
材料三:
美国这样做的目的,是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道,但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。 —王斯德主编《世界当代史》 |
(3)材料三反映了二战后美国推行的什么经济政策?20世纪90年代初,欧洲人为加强联合成立了什么组织?该组织在世界经济中的地位如何?
材料四:人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是;构建人类命运头同体,实现共蠃共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
(4)据所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势?“中国方案”体现了我国怎样的外交政策?
【贸易摩擦篇】
材料五:当地时间2019年4月9日,美国总统特朗普在推特上发文,称将对价值110亿美元的欧盟商品征税。特朗普推文写道:“世界贸易组织(WTO)认为,欧盟给空客的补贴对炎国产生了负面影响。现在,美国将对价值110亿美元的欧盟产品征收关税。”
——新浪网财经
(5)材料五图文体现出一体化进程中的新动态是什么?分析出现新动态的综合上述材料,对美国近期挑起经贸争端而采取贸易保护的做法加以评析。
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