实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量；

实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸倒入烧杯与锌粒接触，充分反应后再称量剩余物质及仪器；

实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管，放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中，称量，然后使两种溶液混合，充分反应，再称量反应后的物质及仪器．三位同学得到的实验数据如下表：

（1）根据表中数据，实验一，反应后物质的质量比原镁条的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）

{#blank#}1{#/blank#} ；造成上述结果的原因可能是{#blank#}2{#/blank#} 

（2）实验二的现象为{#blank#}3{#/blank#} 

（3）在三个实验的数据中，实验{#blank#}4{#/blank#} 的数据正确地反应了反应物与生成物之间的质量关系；写出该反应的化学方程式{#blank#}5{#/blank#} 

【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体．

【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：

【实验方案】

【进行实验】

如图所示，甲小组把盛有适量CuSO₄溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na₂CO₃溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。