注意：1.字数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。

对此活动的认识（如对本人、学生及社会的益处等）

个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）

你的计划（如怎样进行辅导等）

注意：1). 词数不少于100；

2). 可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯

3). 信的开头和结尾已给出，不计入词数。

参考词汇：晨曦希望小学Chenxi Hope School

Dear Li Hua,

    I have taken Chinese courses for 2 years. I am interested in Tang poems and Song lyrics, calligraphy(书法)and Chinese paper-cuting. And my Chinese teacher encouraged me to take part in the“Chinese Bridge”, Chinese Proficiency Competition for Foreign Secondary School Students (“汉语桥”世界中学生中文比赛).

    But I am still not sure whether to take part in it because I have some troubles. Firstly, I find it rather difficult for me to learn four tones(声调) of Chinese Pinyin because different tones always create different meanings. Secondly, I have no idea of how to give Chinese cultural talent show. You know me well, and I am eager for your idea and help.

Yours,

Peter

写作要点:

1）你支持他参加比赛;

2）针对他在邮件中提及的两个问题，提出你的建议。

注意：1）词数100 左右;

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

1）活动时间：2017年12月6日——2017年12月12日；

2）活动内容，如英文歌曲比赛、英文戏剧表演、西方文化讲座等；

3）活动意义。

注意：

1）词数80左右；2）可适当增加细节，以使行文连贯；

3）信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear teachers and schoolmates，

Students' Union

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Linda,

Yours,

Li Hua

注意：①词数100左右；②可以适当增加细节，以使行文连贯；③开头语已为你写好。

Dear Adam,

Yours,

Li Hua