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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

六年级下册语文提高练习-26 理想的风筝 语文S版

阅读下文,回答问题。

    有位老师发现一个男孩上课时时常低头画些什么。有一天他看见那个男孩好像又在画着什么,他边读课文边走到那个男孩身边,拿起他的画,发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没发火,只是憨憨地笑着,要男孩课后再做些加工,画得更神似一些。奇怪的是,自此那个男孩上课再没有画过画,各门功课都学得不错,而且后来成了颇有造诣的漫画家。

    显然,那位老师并没有因为男孩的恶作剧而大动肝火,加以指责、训斥,甚至变相体罚,使其情绪低落、一蹶不振,而是从中发现了他的美术天赋,并加以鼓励引导,用自己的宽容、智慧和无私的爱心,点亮了孩子的心灯,使孩子能辨清方向、认清目标,奔向了希望的未来。

(1)、给划线的字注音。

牙咧嘴

(2)、解释词语。

①一蹶不振:

②大动肝火:

(3)、老师看见男孩上课画龇牙咧嘴的自己时是怎么做的?
(4)、小男孩为什么能成为颇有造诣的漫画家?
(5)、你认为这是一位怎样的老师?
举一反三
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