- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省浙南名校联盟2017-2018学年高一上学期物理期末联考试卷

某同学利用图 1 所示的实验装置在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，

（1）、图 2 为实验中打出的一条纸带的一部分，纸带上标出了连续的 5 个计数点，依次为 A、 B、C、D 和 E，相邻计数点之间还有 4 个点没有标出，已知打点计时器所使用交流电源的频率为 50Hz．由纸带量出相邻的计数点之间的距离分别为 sAB=4.22cm 、sBC=4. 65cm、 SCD =5.08cm、sDE =5.49cm，打点计时器打下 C 点时，小车的速度大小为m/s，小车的加速度大小为m/s² ．（结果保留两位有效数字）

（2）、某同学探究“保持物体所受合外力不变，其加速度与质量的关系”时，作出如图 3所示的图象，由图象可知，小车受到的合外力的大小是N.

（3）、该同学探究“保持物体质量不变，其加速度与所受合外力的关系”时，根据实验测得的数据得出的 a-F 图线，如图 4 所示，图线既不过原点，又不是直线，其原因可能是（）

A、实验中摩擦力没有平衡 B、实验中摩擦力平衡过度 C、实验中绳子拉力方向没有跟平板平行 D、实验中未满足钩码质量远小于小车质量．

举一反三

竖直起飞的火箭在推力F的作用下，产生10m/s²的加速度，若推力增大到1.5F，则火箭的加速度将达到（不计空气阻力，g=10m/s²）（）

如图所示，某货场需将质量为m的货物（可视为质点）从高处运送至地面，现利用固定于地面的倾斜轨道传送货物，使货物由轨道顶端无初速滑下，轨道与水平面成θ=37°角．地面上紧靠轨道依次排放两块完全相同木板A、B，长度均为l=2m，厚度不计，质量均为m，木板上表面与轨道末端平滑连接．货物与倾斜轨道间动摩擦因数为μ₀=0.125，货物与木板间动摩擦因数为μ₁ ，木板与地面间动摩擦因数μ₂=0.2．回答下列问题：（最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²）

一物体沿斜面向上以12m/s的初速度开始滑动，它沿斜面向上以及沿斜面向下滑动的v﹣t图象如图所示，求斜面的倾角以及物体与斜面间的动摩擦因数．（g取10m/s²）

如图（a），物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。t=0时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4 s时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10 m/s²。由题给数据可以得出（）

如图所示，一个小球以6m/s的初速度在斜面底部开始沿光滑的斜面向上做匀变速运动，加速度大小为2m/s² ，则下列说法正确的是（）

如图所示，半径R = 0.1m的竖直半圆形光滑轨道BC与水平面AB相切，AB距离x = 1m。质量m = 0.1kg的小滑块1放在半圆形轨道末端的B点，另一质量也为m = 0.1kg的小滑块2，从A点以 $\text{[math]}$ m/s的初速度在水平面上滑行，两滑块相碰，碰撞时间极短，碰后两滑块粘在一起滑上半圆形轨道。已知滑块2与水平面之间的动摩擦因数μ= 0.2。取重力加速度 $\text{[math]}$ 。两滑块均可视为质点。求

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