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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

四年级下册语文作业设计-12 大自然的启示 人教新课标

阅读文段,回答问题。

    不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。

    这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

    原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能(保持  保护)大自然的生态平衡。枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质,能(增多  增强)土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物(休息  栖息)的地方。森林里的灌木和野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫。

(1)、在文段中的括号里选择合适的词语。

(保持  保护)大自然的生态平衡     (增多  增强)土壤的肥力

(休息  栖息)的地方

(2)、第2自然段在文中起到了的过渡作用。
(3)、用横线画出文段中的比喻句。
(4)、结合上下文,理解词义。

异想天开:

(5)、林务官“异想天开”,给森林带来了什么样的灾难?
举一反三
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