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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

三、分数乘法第三课时分数乘法(二)①

涂一涂，算一算。

（1）、9的 $\text{[math]}$ 是多少?

（2）、12的 $\text{[math]}$ 是多少?

（3）、4的 $\text{[math]}$ 是多少?

举一反三

判断对错：因为4× $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ×4结果相等，所以意义也相同

看图写出一道加法和一道乘法算式.

直接写出得数．

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

9月份，某垃圾处理场平均每天收到75t生活垃圾，其中可回收利用的垃圾占 $\text{[math]}$ ．

“六(5)”班共有学生48人，其中男生占 $\text{[math]}$ ，班级里组织学生成立科技小组，共有25人报名参加．问这个班参加科技小组的男生最多可能有{#blank#}1{#/blank#}人．

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