用所学知识，对材料中所反映的现象进行评析。（要求观点鲜明、有理有据、阐述完整）

材料一：2017年3月31日上午，一则“贵州省印江自治县某学校多名女生殴打另一名女生”的视频在微博上引起舆论关注。近年来，“校园欺凌”的字眼频繁出现在媒体之上。

材料二：据报告，在校园暴力事件的成因中，“日常摩擦”以55.0%的比例居首，“钱财纠纷”、“情感纠葛”分别以17.5%和15.0%的占比位列二、三位。此外，另有7.5%的 暴力事件是由“偏激心理”引发。报告指出，这种心理带有很强的青春期烙印，甚至出现因看不惯对方相貌、行为而产生欺侮、殴打等行为，施暴者暴力、旁观者冷漠。当看见校园暴力发生时，围观者不是去制止、劝阻或报告老师，而是饶有兴趣地拿起相机和手机进行拍摄，以一种娱乐的心态看待正在发生的暴力行为，并且在网络中传播散发。此种冷漠举动、或纵容，给被侵害人造成的身体、心理损伤极大。

    2016年5月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

医生杨某因在电梯内劝阻段某吸烟，两人发生争执，其后不久69岁的段某突发心脏病死亡。段某妻子田某将杨某诉至法院，要求赔偿40余万元。区法院一审判杨某补偿死者家属1.5万元。田某不服一审判决，上诉至中院。中院认为，杨某劝阻吸烟行为与段某死亡结果之间并无法律上的因果关系，一审判决适用法律错误，会给社会带来不良影响，二审判决撤销原审判决，驳回田某的诉讼请求。