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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省常州市金坛区2018-2019学年八年级上学期历史12月结课试卷

中国近代史既是一部列强侵华史,也是中国人民抗争史,还是一部学习西方的探索史。让找们共同探究晚清时期的这三部历史。

(列强的侵略)材料一:见下图

(人民的战争)材料二:凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等……务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。

(艰难的探索)材料三:

材料四:变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。

——梁启超《变法通议》

(1)、材料一中的三个条约,最能体现中国领土主权开始遭到破坏、更有利于帝国主义对中国进行资本输出、最终使清政府成为“洋人的朝廷”的分别是这三个条约中的哪一条款?结合所学知识,分别写出上图三个条约对中国近代社会性质的影响。
(2)、材料二出自什么纲领文件?你如何评价它?
(3)、面对列强的侵略,中国各阶层人民奋起反抗。请举出两位反抗外来侵略的清朝爱国官员(或将领)。
(4)、材料三中图4、图5是哪一运动的产物?图4、图5反映了此运动前期和后期追求的目标是什么?材料三中图6反映的历史事件有什么重大影响?根据材料四指出梁启超认为变法成功的关键是什么?
举一反三
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