材料一  “张骞始于西域之迹。”

材料二  “张骞，汉中人也。建元中为郎。时匈奴降者言，匈奴破月氏王……月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。……匈奴得之，留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。……大月氏王已为胡所杀……又自以远远汉，殊无报胡之心。骞……欲从羌中归，复为匈奴所得。……初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”

材料三 “武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领户之。宣帝改曰都护。……王莽篡位，贬易侯王，由是西域怨叛，与中国遂绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重刻，诸国不堪命，建武中，皆谴使求内属，愿请都护。……永平中，北虏乃胁诸侯共寇河西郡县，城门昼闭。十六年， 明帝乃命将帅，北征匈奴， …… 西域自绝六十五载，乃复通焉。……因以超为都护……于是，五十余悉纳质内属……

——引自《后汉书· 西域传》

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材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
材料二：丝绸之路路线图：

材料三：卫青出使西域，促成了南北方交通线路—丝绸之路的开通，从此，唐朝和西域经济文化交流频繁，中国与非洲的贸易也日益活跃。
(1)汉朝时把材料一中的“玉门关”以西的地方称为什么？这个地区是什么时候归中央政府管辖的？管辖的机构叫什么？
(2)丝绸之路的起点是哪里？最远到达哪里？
(3)材料三有四处错误，请指出并加以改正。
(4)古老的丝绸之路给我们留下了辉煌的足迹，它对今天的现代化建设有何启示？

材料一 某中学“历史名人”阅读提纲节选：

材料二 中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中，虽然历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。

——摘编自袁行霈等《中华文明史》

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