试题

试题 试卷

logo

题型:解答题 题类:常考题 难易度:困难

浙教版九年级下学期科学  3.2 特殊的防病措施人体免疫功能(第2课时)同步练习

埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来,已造成数人感染和死亡……目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能,科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验。过程如下图所示。请补充、完善实验过程,回答相关问题。

(1)、上述实验过程中,①应填写;②处填写
(2)、在实验中,设置A组恒河猴的作用是
(3)、B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的。这种免疫类型为
(4)、上述实验中,若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加实验组数的方法,再观察接种疫苗恒河猴患病的情况。
(5)、从传染病角度来看,埃博拉病毒属于这种传染病的
(6)、为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有:①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁;②规范睡眠,提高身体抵抗力;③对有出血症状的可疑病人隔离观察;④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等。上述措施中属于切断传播途径的是(填序号)。
举一反三
返回首页

试题篮