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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省广州市荔湾区2018-2019学年八年级上学期物理期末考试试卷

静仪和美裕分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近 90 ℃时，每隔 0.5 分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．

（1）、实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面处破裂开来，气泡里面的（选填“空气”或者“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了．

（2）、分析图乙可知，美裕将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是．

（3）、静仪在第 9 分时钟撤掉酒精灯，几秒后发现水温（选填“保持不变”或“明显改变”），但是水没有继续沸腾，说明沸腾需要的条件是：．

举一反三

物理兴趣小组的同学在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：

时间（min）	…	3	4	5	6	7	8	9	10
水温（℃）	…	94	95	96	97	98	99	99	99

如图甲所示是“观察水沸腾现象”的实验装置，如图乙所示是“探究某物质熔化规律”的实验装置（该物质的沸点为217.9℃）．

为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

如图甲是某实验小组同学探究水的沸腾实验装置，

如图所示，是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置．

小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。

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